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如何写好新闻:动态性消息的写作和新闻语言的规范

来源:百盛娱乐官网 | 时间:2019-04-17

  如何写好新闻:动态性消息的写作和新闻语言的规范_专业资料。如何写好新闻: 如何写好新闻:动态性消息的写作和新 闻语言的规范 动态性消息的写作及注意事项 第一个问题是动态性消息的写作及注意事项。什么是动 态性消息?新闻学的定义是:动态消息是报道新近发生或正 在

  如何写好新闻: 如何写好新闻:动态性消息的写作和新 闻语言的规范 动态性消息的写作及注意事项 第一个问题是动态性消息的写作及注意事项。什么是动 态性消息?新闻学的定义是:动态消息是报道新近发生或正 在发生的有新闻价值的事件、活动的新闻,是媒体采用最多 的一种消息。日常我们学校开展的会议、活动、仪式等都属 于动态性消息的范畴。她的特点是迅速及时,直接简明,一 事一报。我们学校接触做多的也就是动态性报道,而写好动 态性消息也是一个通讯员必备的素质之一。 教育动态性消息, 我把他分为两类: 一类是 “规定动作” 。 主要是围绕上级下发的一个文件、开展的一项活动等,学校 进行贯彻落实这样一种题材。如开展向王生英同志学习活 动、前不久开展的“讲正气,树新风”活动、开展各种精神 文明创建活动等,有一个共同的特点就是:政治性、政策性 强,主要围绕上级的精神开展,不能脱离主题。另一类动态 性消息是“自选动作”。主要是学校根据自身实际,根据自 身工作需要开展的一系列活动,如举办升国旗仪式、开展对 口支教、举行新团员宣誓、举办演讲比赛、进行文明习惯养 成等等,特点是内容丰富,涵盖面广,几乎涵盖了学校日常 生活管理的方方面面,而且政治味比较淡,形式多样,写法 可以灵活多样,能够反映一个学校的特色。一般现在学校新 闻以“自选动作”居多。 怎样写好这类动态性消息,有技巧没有。我个人认为, 纯写作上的技巧没有,只有不断地摸索、学习,熟能生巧。 但是我们在开始写一篇稿子的时候,最先确定的是稿子的内 容,这篇稿子想表达什么样的事实,达到什么样的目的,选 择报道重点是有技巧的。下面我分类给大家分析一下: 规定动作,一般是会议新闻一般是贯彻落实上级有关政 策,框架已经定好了,比较死板。写活这样的报道有一定的 难度,容易陷入一种套路:某年月日,在某某地方召开了一 场什么什么会议,参加会议的是谁谁谁,会议由某某主持。 某某领导同志出席会议并讲话,他指出,他强调,他说,结 尾一般是说此次会议的召开意义重大,必将推动今后的工作 深入开展。等等。再比如开展向先进学习活动,一般都是某 年月日,根据市教育局的安排部署,某某学校在什么地方召 开了一场学习某某的专题会议,就贯彻上级精神进行了安排 部署。谁谁谁参加了会议,某某领导出席会议并对学习活动 提出了要求,他强调等等。千人一面,毫无新意,这样的新 闻很少有人坚持看到底。怎样把这些新闻写活?我觉得要做 到两点: 第一是“多长一个眼”,什么眼?新闻眼。就是要善于 用新闻的眼光去看待一个会议、一个活动,从中发现这个会 议、活动独特的新闻价值,选取比较新颖的角度去报道。比 如说,我们举行一个政治学习活动,单从活动本身出来很多 都是一摸一样的,但是我们仔细发现就会有很多的不一样: 有些学校制定了落实措施有多少条多少条,可以用数字去表 示;有些学校注重学习过程,加强过程督导,可以着重写学 习过程;有些学校创新学习手段,采取现代化的学习手段, 可以注重写学习形式;有些学校注重学习效果,要求每个人 写出多少字的心得体会并进行评选,可以注重从效果方面 写。同样一个东西可以选取不同的角度去写,写出来的稿子 就截然不同,就代表着学校有自己的特色。这需要我们锻炼 一双眼,善于去发现、去比较、去总结。 除了多长一个眼外,我们还要做到“学会跳着走”。什 么意思,一个活动、一个学习是很枯燥、很乏味的事情,但 是活动过程中、活动背景包含着很多鲜为人知的、比较生动 的、有价值的事实。我们要跳出会议、活动外,把会议、活 动作为一个引子,引出背景中更加丰富的事实。如,我们召 开了一场学习雷锋的活动,单单活动新闻事实比较少,就那 么几个时间、地点、人物、事件,把几个要素单独叠加就是 纯粹的会议报道,很难吸引人。但是我们发现,学习活动开 始后,师生的精神面貌得到很大改善,校园里好人好事层出 不穷,就可以抓住这个点去写。再比如,学习王生英活动, 活动开展以后,教师自发办起了学习橱窗,相互帮助、相互 学习,这也是一个点。跳出圈子我们可以发现很多鲜活的背 景事实。 以上是写好规定动作的两个技巧,那么写好自选动作, 有没有技巧呢?自选动作相对于政策性强的规定动作,主要 是学校结合自身需要开展的一些活动,她的内容丰富,形式 多样,易于创新,最能反映学校自身的特色。写好这类消息, 对大家来说都不难,但是要写出精品、写出经典,就有一些 难度。我觉得写好“自选动作”,关键是做到两个字: 一个是“新字”。 时间要新。动态性消息,动字就充 分体现了他的时效性。有人说,时间是消息的生命,当天的 消息最迟第二天发,过了这个时间段,他的新闻价值就缩水 了,人们都喜欢看最新的东西。内容要新。内容是消息的竞 争力所在,选取报道重点一定要新,要发扬那种挖空心思、 费劲心机的精神,要做到人无我有,人有我精,坚决避免那 种假、大、空的写作态度,一篇稿子除了几个基本要素,让 人看不出目的、立场所在、内容枯燥的东西是没有人看的。 有些单位上来的稿子一看内容就知道是编的,不切实际。形 式要新。学校开展活动的多样性,为我们写稿子提供了多样 的依据。可以创新协作手法,采取多种手段吸引读者。 做到新字还不够,还要做到“异”字,要求异,要不同。 新闻界流行一句话:同样的东西没有生命力。我们在写新闻 报道时更要注重求异。别人用过的我不用,要创新、探索那 些别人没用过的,敢于自己创造。比如,我们学校都开展弘 扬和培育民族精神教育月活动,这里面就有很多不同:不同 的学校工作安排就不同,有的学校制定有工作方案,有的学 校列出自己的活动月计划表,具体到某一天开展什么活动等 等,这是安排不同;有的学校不同的学校有不同的特色,有 的注重社会实践、有的注重理论学习、有的注重学习效果等 等,我们要善于发现不同,把最能体现学校特色的东西给挖 掘出来、提炼出来,这样才能写出与众不同、别具特色的好 稿、大稿。 动态性消息不是新闻的全部,但是是我们教育新闻经常 遇到的一个类型,纯粹的技巧是没有的,我们还是要不断的 学习、写作、锻炼,提高自己的内功,才能做得更好。 新闻语言的规范问题 新闻语言是新闻写作的表达方式。新闻语言不同于我们 日常的说话交谈,也不同于一般公文写作,和普通的作文写 作也不一样,他是特定于新闻写作的一种特定的表达方式。 为什么要说新闻语言,因为我们现在很多人在写作新闻稿件 的同时,不太了解新闻的语言,没有把新闻写作同写工作总 结、写文件区分开来,习惯于使用概念化、模糊化、笼统化、 综合化的话语,结果写出的稿子总结不是总结、作文不是作 文,不伦不类,我们经常会遇到这样的词:时间性的:近日、 连日来。形容性的:很多、很大、很好、等。动词类的:深 刻人体会、大力学习、大力推进、全面完成、纷纷表示、受 到好评、一致认为等。还有一些术语:深远意义、重大意义、 新成绩、新进展、新举措等,这些都很模糊,表达意思的时 候不清楚,没有那种掷地有声的感觉。不懂得运用新闻语言 来规范写作的记者,很难在新闻行业中有所突破。那么什么 是规范的新闻语言?没有固定的格式,但是有一个基本的原 则:就是新闻语言必须做到六个字:准确、简洁、通俗。 (一)准确。用合适的词表达准确合适的意思,不能张 冠李戴,好不能说坏,今天不能说成明天。这些基本的道理 大家都懂,我们应该注重往深层次一点考虑,如何准确地表 达意思。有一个方法就是学会具体,把想说的东西用具体的 事实描述出来。要学会将一些文件性、指令性的、生硬的的 语言转化为新闻语言。 第一少用高度概括的抽象语言,比如说:天气很热—可 以说气温高达 39 摄氏度;受到了热烈欢迎—掌声持续达十 分钟之久;欣喜若狂—他跳离了座位,冲向了场地中央;天 气极度寒冷—人们的鼻涕稀啦, 汽车不能发动; 认真听讲--- 人们听讲着,不时地在本子上记录着。 第二要少用模糊语言。时间模糊语:最近、日前。数量 模糊语:大约、许多、大概。程度模糊语:比较、基本、明 显。等等,要用准确的事实描述出来。 第三要慎用高级形容词、副词。“很”、“最”、“普 遍”、 “一致”、 “纷纷”、 “非常”、 “最……之一” 等。 有人说形容词太多是危险的,因为其往往带有比较浓厚的主 观感受、印象的色彩,与事实本身容易发生偏差。如果非要 使用形容词,这种形容词必须是使你要表达的意思更精确。 我们要树立一种观念:用准确的语言表达事实,不需要的词 只是给你的文章增加长度,什么作用也起不到。 (二)简洁。新闻语言跟绘画或制造机器一个道理。绘 画不需要一条多余的线条,机器不需要一个多余的部件,而 写作不需要一个多余的字、多余的句子、多余的段落。唯陈 言之务去,新闻语言就应该简洁明了、行云流水,而不应该 拖沓反复不知所云。 怎么样做到简洁, 有很多方法可以借鉴。 英国作家乔治. 奥维尔写作 6 要素:不要使用那些你常在报纸上看到的隐喻、 明喻或其它比喻;字用得越少越好,能用一个字表达,不用 两个字;能删除的字,一定要删除;能使用主动语态,绝对 不使用被动语态;如果能使用日常词语,绝不使用外来语、 科学名词或专业行话。不要写任何粗野语言。 简洁的思路是简洁写作的关键。 乔治.奥威尔说,一个细心的作者在写每一句话时,必 须问他自己至少五个问题:我在试图说什么?什么样的词语 能表达它?什么样形象能表达得更清楚?这个形象是否很 新鲜,能足以产生某种效果?我能否再把这句话写得更短一 些? 我们在写新闻稿件的时候,做到简洁明了,应该注意三 个方面问题:1、直截了当地写新闻导语,反对拐弯抹角地 处理新闻。把最重要的或最有意思的永远放在导语里,最没 有意思的永远放在故事的最后。坚决不写概括性导语;不要 在导语中提供新闻背景;2、树立清晰的思路,只有清晰的 思想才能产生清晰的作品。要反复思考你想要说的话,而且 尽可能地把线、使用常用的字,使用短词语。这些字词人们都能认 识和理解。比如:“从理论上看”,不是“从理论的层面分 析”; “穷国”,而不是“非发达国家”。丘吉尔说的, “越 短和越老的字眼是最好的字眼。”不要使用累赘的词语,造 句时,不要拖泥带水。句子要短。避免使用术语和行话。使 用人们日常生活中使用的语言,而不是政府官员、新闻发言 人、文件讲话中使用的语言。 简洁不是来自压缩,而是来自选择。因此,你采访得越 仔细彻底,收集的素材越丰富,你选择余地越大,写得就会 越好。 (三)通俗。新闻是大众传播产品,,照顾到最广泛受 众的理解力和接受能力,必须通俗易懂,要有可读性、易读 性。1、少用生僻的术语和行语。要善于把专业术语转化成 具体的、有明确指向的、大众能够理解的语言。2、多用大 白话,用老师们、学生们经常使用的话。 新闻语言很关键,再写新闻稿件时要永远给你的稿件和 文字一种清新的春风,让人顺着你的思路一气读一下,而不 是看到一些毫无意义的辞藻堆积在一起,假大空的消息是没 有生命力的,要使每一个词语都为表达事实所必需,都要实 有所指。在这里,我给大家几点建议,使用什么样词语才是 规范的新闻语言: 用“惟一”的词语。这个词语一定是最真实、最准确地 体现报道事实,换作其他词语就会造成理解的困难或者对事 实的曲解。法国作家福楼拜说:“只有一个词可供他使用, 用一个动词要使对象生动,一个形容词使对象的性质鲜明。 因此就得去寻找,直到找到了这个动词和形容词,而决不要 满足于‘差不多’”千万不要用似是而非的、模棱两可的词 语,不要以为好像意思表达了就行了,而要看这个词语是否 真实、准确无误地报道了事实。 用个性化的语言。改进新闻写作的语言,首先是要用属 于自己的语言来写作。世界上也没有两片相同的树叶,世界 上也没有两个人平时说话的语气、表述方式及所用词汇是相 同的。既然如此,为什么一写文章大家都说一样的话呢?因 为有的人一写文章就被一只无形的手牵住了笔,这只无形的 手就是已经见报的话、文件上的话、领导讲的话、挂在嘴边 的话。 只要都按自己的语言写作, 是可以一个人一个风格的。 当记者,写文章,一定要有自信心,要相信用自己的语言写 出来的文章才是最好的文章。要敢于创造、敢于创新,愈是 属于你自己的, 愈是你最熟悉的, 对别人而言便愈是陌生的, 因而也愈是新鲜的。 用最凝练的词语。怎样求得语言的简练呢?单从用词造 句上说,我觉得应该特别注意朴实:一要朴素,二要结实。 有些人总认为,要写得生动就必须辞藻华丽,似乎越华丽就 越美。于是大量堆砌形容词、感叹词,乱打比喻,滥用转折 词。甚至为了用上一些自认为“美妙”的词句,不惜以词害 意,反复打扮。结果,华而不实,拖拖拉拉,长而空泛。其 实,真正美的文字,不在于外表上的华丽,恰恰在于其质朴、 自然、干脆利落。

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